陈莹老师在活动中注重营造奥运氛围及提供适宜的材料，引导幼儿迁移已有的平面造型经验，学习塑造立体的人物动态，有效地提高了幼儿的审美和表现能力；毛一冉老师在所展示的融生活、奥运、体育健将、游戏、竞赛为一体的体育活动中，充分体现了形式的趣味性、动作的规范性、活动的安全性，培养了幼儿团结、合作、进取的意识，以及坚持、克服困难的意志品质；黄铮老师在活动中结合读本，围绕体验快乐、阅读读本、感受语言美、传递快乐情绪等形式，引导幼儿与读本互动，产生情感共鸣，进而在轻松、愉悦的氛围中感受阅读活动带来的积极情感体验。
陈莹老师引导幼儿制作立体的人物运动造型
黄铮老师与幼儿分享阅读活动的快乐
毛一冉老师观察、指导幼儿的基本动作练习