最
可 愛 的 人溫陵氏
從識字始，在幼小的心靈裡就深深地根植著“老師是辛勤的園丁”的苗子，可惜從少年到老年，這株苗子不僅沒有長成參天大樹，反而枯萎在衰老的記憶裡。待到走進描戈律市大同幼稚園，在樹蔭下、在籬笆旁、在鮮花擁簇的大花園裡，我又看到了辛勤的園丁……
十月底，應施嘉駿、黃若虹夫婦
描戈律大同幼稚園創辦于於一九四八年，是具有七十多年辦學歷史的著名描戈律大同中學的附屬。二００四年二月落成使用的新園舍是由熱心教育人士捐資三千二百萬披索、由旅居美國的大同校友、著名建築設計師義務設計的美麗的童話王國和兒童樂園。環境優雅、富有童趣的新園舍擁有十四間幼兒活動室、一間電教室（有電視、VCD）、會議室（也供集體備課）、辦公室，寬闊的室內運動娛樂場地以及可容納六百人的大禮堂。各室設有空調、電視、用具、玩具、圖書，設施設備齊全完整。與新園舍落成使用同時，大同幼稚園也開始了一場前所未有的、全面系統的課程改革。
“改革是艱辛的，不僅要有勇氣和能力，還要有天時地利人和，在菲律賓商總和大同幼稚園董事長及董事們的關心、理解、信任、領導和幫助下，在幼稚園全體教師的共同努力、支援和配合下，改革取得了顯著的成效。”（摘自鹿海雲：《菲律賓描戈律大同幼稚園課程改革的實踐和體會》）掀起這場改革的領路人，無疑是第一個吃蟹的人。
鄭榮宗一個既熟悉又陌生的名字，不事張揚、行事低調的大同中學“全職”董事長，我之所以稱之“全職”，是因爲二十幾年來，鄭榮宗放下自家龐大的生意，全心全意、不求回報地投身教育事業；在衆多社團領導職稱中，最令人矚目的莫過於“中華民國僑務委員”，而且是“稱職”的僑務委員，我之所以稱之“稱職”，是因爲鄭榮宗不僅從臺灣聘來“代理校長”，又多次親往福州幼兒師範學校聘請教師。一園二地三方融洽共存，充分體現了“大同”的理念。“鄭僑務委員”戲謔曰：“我比連戰還早登陸！”筆者擊掌稱妙稱絕！目前大同幼稚園聘請了十位中國志願者老師，（聘用來自同一所學校的志願者老師，是鄭董事長近乎固執的主張，事實證明，這是明智的決策。）是全菲華校聘用中國志願者老師最多的一間。在描戈律大同幼稚園的教學改革中，鄭榮宗董事長起了中流砥柱的重要作用。
鹿海雲一個雖陌生卻又熟悉的名字，“福建兒童發展職業學院”教授、附屬幼稚園副園長、中國志願者老師領隊、菲律賓《商報》“華文啓蒙教育”特別主編。“鹿、海、雲，組成了我的名字：鹿海雲——陸地助我茁壯成長、大海讓我心胸開闊、雲彩幫我實現願望。幼兒教育已經成爲我生命中的一部份，無論我走到哪裡，我都會努力創造適宜幼兒發展的教育。”多麽令人感動的自白！應中國國務院僑辦、商總和大同幼稚園董事會的邀請，鹿教授受聘擔任大同幼稚園課改的策劃者和指導者，提出“沒有最好的課程，只有適宜的課程；沒有最好的教育，只有最適宜的教育；沒有教不好的學生，只有不會教的老師”的新思路，通過科學規範的管理和務實的工作，二年多來大同幼稚園取得了有目共睹的顯著成功。而圖文幷茂、印刷精美的半年一刊的《描戈律大同幼稚園簡報》更是傾注著鹿教授的心血。鹿海
鄭榮宗董事長、施維玖董事利用假日爲志願者老師安排到許環戈的花果山遊玩，顔長城校長和筆者應邀同行。一路笑語、滿車歌聲，青春和活力在高山、在流水、在果林、在花間迴蕩。記得年前某雜志社曾向筆者約稿，專訪文教的志願者老師。望著眼前的這些年輕人，翻閱著鹿教授贈送的《描戈律大同幼稚園簡報》，從“個人感悟”欄中，筆者看到了一顆顆火熱的心——
描戈律大同中學是一所重視教育、重視能力，幷有著堅實教育基礎的學校，我要把淵源流長的中國文化傳播到異國他鄉，爲祖國的外交事業、爲祖國的和平事業盡綿薄之力。（
作爲一名志願者，是代表學校甚至是國家，到菲律賓進行中國文化的傳播，影響深遠。所以，這對我而言，既是一次機遇，也是一次挑戰。（
來到菲律賓感觸最深是沒有陌生感，因爲這兒的人淳樸、善良而熱情。從董事會領導、教師的關愛中，我找到了新家的歸宿感；鹿媽媽在生活上無微不至的關心、照顧及工作中耐心的指導，取代了想家的念頭。（
教育是相通的，幼兒都需要受到良好的教育，沒有國界區別、等級區別。願更多的菲律賓幼稚園能夠帶著責任和使命，加入到課程改革的行列中，促進中菲幼兒教育的融合與發展。（鹿海
讀著這些樸實的文字，筆者不禁想起了著名作家魏巍當年的經典之作《誰是最可愛的人》，寫的是中國人民志願軍雄赳赳氣昂昂地跨過鴨綠江抗美援朝、保家衛國的感人事蹟。半個世紀過去了，今天，中國志願者老師們遠離家鄉、遠離親人，滿懷壯志地跨越國度，肩負著祖國人民的重托，爲播種中華文化在異國他鄉辛勤的耕耘、默默的奉獻，這是一種何等高尚的風格、何等聖潔的情操呵！和平時期的中國志願者老師和戰爭年代的中國人民志願軍都是最可愛的人，因爲他們托起的是同一個希望，那就是——明天會更好！