幼儿园的工作离不开家长的信任、支持与配合，只有家园密切合作，才能真正促进幼儿的发展。
我们感受到这次的家长讲座又有了新的变化。首先，鹿老师的讲课内容更全面，重点更突出。她从总体上先介绍了幼儿园的管理者及教师队伍。通过介绍，让家长们知道我们幼儿园老师都十分优秀，经过精挑细选，组成十分优秀的教师队伍。有了很好的教师队伍，幼儿园的工作就会做得更好。并提出了幼儿园的办园宗旨：（1）开发幼儿的多元智慧，培养幼儿对运动、语言、科学、艺术等多方面的兴趣，促进幼儿体、智、德、美全面和谐，富有个性的发展，为幼儿一生的发展打好基础。（2）创菲律宾优质、一流的学前教育，让家长放心，让社会满意，起示范、辐射作用。其次向家长介绍我们幼儿园的课程富有自己的特色，与其它幼儿园是不一样的。课程特色的内容包括：（1）尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。（2）辨证地吸收借鉴分科课程、活动课程、蒙台梭利教育课程、游戏课程等多种课程模式之精华，建立符合菲律宾本土可行的课程，突显英文课程，兼学华文课程。（3）幼儿园与家庭密切配合，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。让家长知道我们幼儿园的课程形式是多种多样，既保留菲律宾本土课程，也从中国带来了最先进的课程，不同的课程才能促进幼儿园不同孩子的需要。最后具体介绍本学期工作设想及需要家长配合的内容和方式方法，通过介绍，与家长、老师的交流，让家长们更了解我们幼儿园情况，使家园工作配合更有效。鹿教授的工作设想，不是凭空想象是根据上学期的调查问卷结果和改革的内容，从问题着手，根据实际需要产生出来，带着研究性的精神进行，既满足了新家长的需要，也让旧的家长看到我们幼儿园本着“让家长放心，让社会满意”的宗旨，开展的各项工作是在不断完善的。也提出了教师具体教育教学的工作要做到，实施幼儿园幼儿发展评价手册，使用的教材借鉴了本土教材，是多元多样的。其中特别提到了“分享阅读”教材，让幼儿感兴趣，喜欢阅读，学说普通话、认字以及研发了一本教材“快乐学说话”等。并介绍了需要家长配合的工作：在家里多对幼儿说英语，多鼓励孩子说华语，不说土话，家园合作一同促进幼儿进步。
相比去年的家长会，本次家长会在中英文教师在配合上也稍做改变。两位教师配合更加默契，打破了以往家长会上以英文教师为主，中文教师处于被动状态的局面。在总结上次家长会经验的基础上，教师们早早就根据本班的实际情况，做好了充分的准备，老师们细心地解答家长们的每一个问题，对于家长提出的宝贵建议，我们都做了认真的记录。更让家长们信服的是，中
会后，有些家长还意犹未尽，不肯离去，还希望向教师全面了解孩子的情况，有些家长则是形成小组形式，相互交流彼此孩子的情况……老师就结合班级的环境从五大领域向家长介绍孩子在幼儿园的表现，面对一些孩子的习惯问题，耐心地与家长交流在家需要其配合的工作。对于没来参加家长会的家长，我们主动的打电话询问没来的原因，并与家长预约时间，交流幼儿在园的情况及本次家长会的相关内容。
本次的家长讲座和家长会，教师、家长都充分的参与到活动中来，正因为“从孩子的发展”及“家长的实际需要”出发，得到家长们的积极响应和参与。不仅拉近了教师与家长的距离，也拉近了家长与家长之间的距离，促进了家园的有效合作。
