追求、超越与发展
——《教育探究》创刊周年致辞
林 雨
一年来，带着教育者深沉的思考和人性的关怀，掺着探究者特有的艰辛和韧性，和着新课程改革的春风，《教育探究》披荆斩棘，朝我们迎面走来。
教育是如此的丰富与生动，又是如此的深奥与复杂，在平凡的教育生活中隐藏着金子般的智慧。探究教育，让我们洞察教育力量，顿悟教育哲理，生发教育智慧，敞亮教育世界，展现教育风采；探究教育，让平凡的教育焕发解放的力量和非凡的亮丽，让我们感受人文关怀与生动的个性，让每个教育者与受教育者都充满希望、力量与自信，成为幸福生活的创造者与和谐社会的建设者。探究教育是教育工作者的毕生追求。
《教育探究》这份新生的刊物，承载着重要的使命。2007年，《教育探究》将继续坚持正确的政治方向，把科学发展观、社会主义核心价值观、构建社会主义和谐社会的思想等贯穿到学术研究中，努力营造积极健康的思想舆论氛围，坚持“实事求是、与时俱进、百花齐放、百家争鸣”的办刊方针和“展示教育风采，探究教育规律，改进教育实践”的办刊宗旨，以发挥学术优势、办出个性特色、创设特色栏目、引领学术研究、打造刊物品牌作为刊物的建设目标，及时捕捉国内外学前教育、艺术教育等专业研究的前沿信息，增加学术内涵，增强学术规范，活跃学术思想，反映学术成果，促进学术交流，使《教育探究》成为全省乃至全国教育系统具有较高知名度和影响力的刊物。
《教育探究》是时代的新生宠儿，需要更多人的疼爱与呵护，让我们共同呵护、培育适合《教育探究》可持续发展的文化土壤，让我们共同在教育探究中获得成长和进步，让中华民族的教育在科学而执著的探究中不断从狭隘走向广阔。希望更多的朋友加入《教育探究》，希望更多的朋友结识《教育探究》，让我们握手四季，与《教育探究》共同超越！
一年的探究之路充满着艰辛，凝聚着汗水与智慧，沐浴着温暖与关怀。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”祝愿《教育探究》百尺竿头，更进一步，为实现教育崇高使命做出更大的贡献。