深入学习实践科学发展观活动工作总结报告

按照三大要求  围绕活动主题  突出实践特色

努力推动和实现学院事业的科学发展

----深入学习实践科学发展观活动工作总结报告

林  雨

（2009年 8 月 31 日）

老师们，同志们：

2009年3月到8月，按照省委教育工委、省教育厅的部署，我院参加了第二批深入学习实践科学发展观活动。在委、厅的正确领导和委、厅指导检查组的精心指导下，我院按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”要求，围绕“科学发展、四求先行，全面发展、内涵先行”主题，认真组织开展学习实践科学发展观活动，完成了所有工作任务。从总体上看，我院学习实践活动主题突出，组织有力，任务落实，动作到位，进展顺利，成效明显。现在我代表学院深入学习实践科学发展观活动领导小组，将有关情况总结报告如下：

一、开展学习实践活动的基本情况

在学习实践活动中，我院紧密联系学院实际，科学谋划，广泛动员，精心组织，狠抓落实，各级党组织、全体党员和全院师生员工积极参与。

（一）活动主题

在学习实践活动中，根据我院的事业发展实际，我院党委制定并始终坚持围绕“科学发展、四求先行，全面发展、内涵先行”这一主题，突出实践特色，精心安排部署，扎实有力推进，富有成效地开展了一系列活动。

（二）阶段安排

我院学习实践活动从3月中旬开始，8月底基本结束，历时6个月。根据实际，我院采取了“3+2”的模式，即将正式活动分为“学习调研”、“分析检查”、“整改落实”3个阶段，另外还在正式活动前后，各安排一个准备阶段和一个总结阶段。在时间安排上，3月份为准备阶段，4月份为学习调研阶段，5至6月上旬为分析检查阶段，6月中旬至7月份为整改落实阶段，8月份为总结阶段。

（二）参加对象

我院参加本次学习实践活动，共有8个党总支（直属党支部）、21个党支部、287名党员。其中学生党员65名，在职教职工党员177名（副科以上党员干部58人，其中在职厅级党员干部1人，在职处级党员干部10人），离退休教职工党员45人。

二、开展学习实践活动的主要做法

按照委、厅的部署，我院党委结合实际，精心谋划，全面动员，严格按照要求开展各项工作，主要做法如下：

（一）提高思想认识，建立基本共识

党委对活动重要性的深刻认识，决定着活动开展的深度和效果。在学习实践活动中，我院党委根据有关要求，结合学院所面临的新形势、新挑战、新机遇，着眼于解决事关学院当前科学发展的重大问题，形成一些基本共识：

1、开展深入学习实践科学发展观活动，具有十分重大而深远的历史和现实意义

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。开展学习实践活动，就是要在深刻变化的条件下，更好地用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化最新成果武装和统一全党思想，动员全党更好地为实现党的十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领而团结奋斗。对于我院而言，通过扎实开展学习实践活动，更加自觉地用科学发展观武装党员干部头脑，谋划事业发展，解决实际问题，推动学院工作，是全面推进我院改革发展的一个难得机遇。以学习实践活动为契机，紧紧围绕我院活动主题，充分运用各种活动载体，树立主动服从、融入、服务海西建设的理念和决心，切实抓好内涵建设，尽力争取实现外延发展目标，就能够提升我院服务海西建设的能力，为事业发展积蓄后劲。

2、开展深入学习实践科学发展观活动，是破解我院发展难题、推动事业又好又快发展的迫切需要

当前，我院的发展正处于较为艰难的历史阶段，面临着前所未有的挑战。2005年合并组建以来，我院一方面着力于完成实质性合并工作，基本实现了向高等教育转轨的预定目标；另一方面着眼于事业发展，争取通过新校区建设，向教育部报批，获得独立招生资格。但由于资金筹措困难，新校区建设尚未取得实质性成效，成为我院发展的“瓶颈”问题。在全省高校结构与布局中，我院向来承担着为学前和小学教育输送师资的任务，在“教育先行”、“人才强省”战略中具有难以替代的作用。如果不能解决好外延发展的关键性问题，我院发展将严重受限，难以取得突破性进展，甚至会被拖垮、被淘汰，并将影响全省高等教育人才培养、输送大局。同时，我院需要进一步更新办学理念，提升传统优势专业层次并进一步拓展、做强新专业，创新教育教学模式，提高人才培养质量；加强师德师风建设，培育和引进高水平专业领军人才，建设好人才梯队，提高教师的整体水平，打造优秀教学团队。因此，通过学习实践活动，大力破解发展难题，全面推进内涵建设和外延发展，已成为我院的当务之急。

3、开展深入学习实践科学发展观活动，是以改革创新精神推进党的建设和领导班子建设的必然要求

我院要实现科学发展，关键在党、关键在人，学院领导班子是重点。自2006年5月学院党政领导班子正式组建以来，我院党的建设不断获得加强，领导班子和干部队伍建设不断取得新成绩，基层组织和党员队伍建设不断取得新进展，学院党组织成为领导学院发展、服务师生员工、维护学校稳定、构建和谐校园的核心力量。同时也应当看到，面对发展的新形势、新任务、新要求，我院党建工作还存在急需加强和改进之处，在发挥党组织的政治核心、坚强堡垒和党员的先锋模范作用等方面需要做出更大的努力，而且领导班子的开拓创新能力还需进一步提升，班子成员的团队意识和协作沟通、组织指挥能力有待进一步加强。因此，在学习实践活动中，应当以改革创新精神推进党的建设，进一步提高领导班子“党委领导下的校长负责制”的工作效能。

4、深入查找差距和问题，是确保深入学习实践科学发展观活动取得实效的关键

通过开展学习实践活动，认真查找和解决我院党的建设和领导班子建设中存在的问题，才能够进一步提升领导班子的思想政治建设水平，不断提高领导班子和党员领导干部驾驭复杂局面、推动科学发展的能力，持续保持和发展基层党组织和广大党员的先进性，树立和弘扬党的优良作风，真正把科学发展观落实到基层党组织和广大党员干部的行动中去，促进学院事业的又好又快发展。

（二）加强组织领导，确保有序开展

在学习实践活动中，我院党委不仅在思想方面作了充分准备，而且在组织方面也采取了有力措施。

1、健全组织体系

我院成立学习实践活动领导小组，由党委书记任组长，领导班子其他成员任副组长，各主要部门负责人为成员。领导小组下设办公室，抽调8位政治素质高、业务能力强的同志组成精干工作班子，具体负责办理全院学习实践活动的有关事务。各系部党总支和附属幼儿园党支部也分别成立各自的领导小组和工作机构。由此，形成了学院党委负总责，活动办进行指导与协调，党总支（直属党支部）具体负责，基层党支部狠抓落实的“四位一体”组织保障体系。

2、坚持有序推进

我院在活动的每个阶段都提前制定具体的工作方案和活动安排表，按照《实施方案》的要求，有计划分步骤组织实施，保证各阶段重点突出、环环相扣、扎实进行。同时，注重指导检查，确保活动规范。学习实践活动领导小组及其办公室定期召开工作例会，对每个环节的工作事前周密安排，事中督促检查，事后认真总结。活动办注意加强对各基层党组织学习实践活动的指导检查、沟通协调，及时发现问题、提出建议、督促解决、交流经验，确保活动不走过场、不出偏差。

3、实行领导带头

领导班子承担着学习实践活动的主要责任，对活动的发展和成效起着关键作用。因此，我院始终坚持抓住和抓好党员领导干部和领导班子这个重点。学院领导班子成员以身作则，发挥好带头作用，有力地推动了活动的深入开展。学院党委书记带头作辅导报告，带头调查研究，带头解放思想，带头分析检查，带头整改落实，做学习实践活动的先行者、组织者，推动者，起到了很好的表率和示范作用。同时，学院领导班子成员建立了各自的联系点，对所联系单位的学习实践活动靠前指导，帮助各系部、各处室和附属幼儿园解决实际问题。

(二)坚持思想现行，营造浓厚氛围

广泛宣传、提高认识是开展学习实践活动的重要工作前提，也是做好学习实践活动各项工作的基本组成部分。我院党委把舆论宣传作为推进整个活动的强有力手段，制定了详细的舆论宣传、信息收集等工作方案，并进行部署落实，努力营造浓厚的学习实践活动氛围。

1、认真抓好思想发动

在开始进行每个阶段工作之际，我院都进行充分的思想动员，做到思想统一，行动一致；每个阶段中，都召开干部培训会，加强督促指导，确保活动顺利进行；每个阶段结束后，都进行深入总结，以便及时发现问题，弥补不足。通过有针对性地抓好思想发动工作，营造了全院上下高度重视学习实践活动的浓郁氛围。在这种氛围影响下，无论是党员领导干部还是普通党员，无论是党员同志还是党外同志，都积极地投入到学习实践活动中。

2、精心组织教育活动

我院制定切实可行的学习计划，采取多种形式抓好学习教育活动。首先，确保集中学习时间。切实抓好党委中心组集中学习，院党委中心组先后进行了3次集中学习研讨。各系部党总支和附属幼儿园党支部组织10次以上的集中和自学结合的学习交流活动，教职工党员的集中学习时间超过20学时。其次，采用多种教育方式。在组织学好中央、省委规定读本的同时，举办多场专题辅导报告。针对在顶岗实习学生党员的学习教育问题，采取支部书记联系学生党员、网上学习、寄发材料等多种措施，确保了学习教育的质量和效果。第三，坚持分类指导。从实际出发，对不同类型的群体提出不同的学习要求。如要求学院领导干部做到率先学习、高质量学习，努力用科学发展观武装头脑，指导实践，推动工作；要求广大党员和领导干部坚持集中学习与个人自学相结合，提高认识，统一思想，增强学习实践科学发展观的自觉性和主动性。

3、充分利用宣传载体

为了在全院营造学习实践活动的浓厚氛围，把活动不断推向深入，我院十分重视利用各种宣传阵地。如利用宣传栏，开展学习实践活动的宣传发动工作；在学院网站党建频道开设深入学习实践科学发展观活动专栏，及时宣传学院学习实践活动的工作动态和成效等。通过各种载体的宣传，扩大了学习实践活动的影响，营造了良好的舆论氛围，激起全院党员的参与热情，也为广大党员提供了丰富、新鲜的学习材料。

4、加强信息服务工作

在学习实践活动中，我院由活动办牵头，各参学单位参与，构建了全院学习实践活动的信息收集、报送网络，并提出明确、具体的意见，要求各参学单位及时上报本单位的学习实践活动信息，以求及时掌握有关进展情况。在此基础上还积极整理上报信息，截至目前为止，共向委、厅活动办和省高校活动办报送简报33期。同时，通过及时转发学习实践活动的学习材料和其他单位的先进经验、做法，为我院开展学习实践活动提供借鉴参考资料，切实、有效地为学习实践活动提供信息服务。

(三）明确主题载体，突出实践特色

我院党委牢牢把握学习实践活动的主题和实践性要求，把主题和实践特色贯穿于整个活动的始终。

1、明确主题，创新载体

紧密结合委、厅关于学习实践活动的总体要求，我院深入分析自身发展所面临的新形势和新任务，确定活动主题和实践载体。在活动过程中，把“科学发展，四求先行；全面发展，内涵先行”做为我院活动的主题，把“加强内涵建设，凝炼办学特色，提升整体水平”做为实践的载体。特别是抓住解决事关我院发展的关键问题，努力形成凝心聚力、共谋发展的强大合力，提高了学习实践活动的针对性和实效性。

2、深入调研，理清思路

围绕学院改革发展的主要问题，我院组织6个专题调研组，由领导班子成员分头带领，深入基层，采用多种形式开展调查研究。在充分调研的基础上，我院全面查找影响和制约学院科学发展的突出问题及其原因，明确地提出了解决问题的初步思路和基本措施，并形成6份较有份量的调研报告。各党总支、直属党支部也结合各自的工作实际，研究制定调研课题，通过各种渠道和形式，有针对性地开展调查研究。这些调研活动的成果，已用于我院当前的事业发展决策和实际工作指导。

3、广开言路，集思广益

在学习实践活动中，我院不仅以会议通报、网络简报等多种形式，让师生员工了解学习实践活动全过程，激发师生员工关注和参与学习实践活动的积极性和主动性，而且坚持走群众路线，充分发扬民主，通过征求意见活动、座谈会、民主评议等方式，广泛收集民意。特别是在学院领导班子分析检查报告初稿形成之后，又召开多场征求意见会，并根据所搜集到的新的意见和建议，反复进行认真的修改。形成修改稿后，将分析检查报告通过网站公布，虚心接受群众评议，有效实现群众监督。通过这些活动，促进了班子成员加强自我修养，深入进行反思，从而也提高了学院事业发展的科学决策和行政管理的实施水平。

（四）突出解放思想，认真查找问题

我院党委坚持把解放思想、改革创新贯穿于学习实践活动的始终，促使领导班子和党员干部开阔思路、开拓创新、敢为人先，推动了学习实践活动的深入开展。

1、积极开展解放思想大讨论

我院精心策划，认真搞好解放思想大讨论。紧扣“内涵先行，全面发展”主题，围绕学院科学发展理念、创新服务海西举措、营造和谐校园氛围等主要内容，我院组织展开大讨论活动，引导广大党员特别是党员领导干部进一步加深对科学发展观的理解，从不适应科学发展的条条框框中解放出来，从不适应学校发展的体制机制中解放出来，切实增强责任意识、机遇意识、发展意识和创新意识。

2、精心组织分析检查活动

在领导班子专题民主生活会前，围绕主题，精心准备：第一、通过多种形式广泛征求意见。召开中层干部、教师（民主党派）和离退休老同志等不同对象的专题座谈会，领导班子成员主动深入基层听取分管部门和联系单位意见建议，搜集并整理各种意见、建议和要求共43条，内容涉及领导班子在推进学院事业科学发展的思路、工作方法、体制机制以及班子成员在思想观念、工作能力、工作作风、党性党风党纪等方面。第二、深入开展谈心活动。领导班子成员之间、领导班子成员与分管部门负责人开展了深入的谈心活动，交流学习体会，征求意见建议，共同分析问题，寻找改进措施，为召开专题民主生活会奠定了思想基础，营造了和谐氛围。第三、认真撰写发言材料。领导班子成员在撰写过程中重点把握三个方面的内容：一是对科学发展观的认识；二是分析检查存在的突出问题；三是今后努力方向和整改措施。第四、开好专题民主生活会。在会上，领导班子成员围绕“推进科学发展，主动融入海西建设”主题，联系个人实际，结合分管工作，谈对科学发展观的认识，分析检查存在的突出问题并剖析主客观原因，讲今后努力方向和整改措施，同时对工作中存在的问题，班子成员开诚布公，畅所欲言，相互之间开展了点对点的批评，提出了改进工作的建议。专题民主生活会受到了指导会议的委厅深入学习实践科学发展观活动第一指导检查组的高度评价。

3、认真撰写分析检查报告

第一、党委高度重视分析检查报告。党委书记林雨同志作为我院学习实践活动的第一责任人，全过程主持了分析检查报告的起草和修改工作，院全体党政领导全过程参与了分析检查报告的撰写活动。第二、精心构思分析检查报告。为了写好分析检查报告，院领导班子成员进一步深入学习领会科学发展观，广泛开展了调研活动，先后召开中层干部、教师、民主党派、离退休老同志座谈会，形成了分析检查报告的总体思路、找到了班子在领导学院发展和党风党纪党性方面存在的突出问题、主要原因，找到了整改的对策措施。第三、认真撰写分析检查报告。学习实践活动办公室根据院党委确定的思路和框架，按照委厅活动办四个方面的内容要求，形成了院领导班子分析检查报告的初稿。分析检查报告初稿形成后，党委又召开了多个征求意见座谈会，通过修改形成分析检查报告修订稿。经过4轮修改，分析检查报告提交民主评议大会评议。再院党政主要领导、全体中层干部、民主党派、全体党员、教师代表共271人参加的民主评议大会上，对领导班子分析检查报告给予“好”和“较好”的评价，达到到会人数的85%以上。

(五)注重边学边改，增强活动实效

在学习实践活动过程中，我院党委坚持边学边改，切实解决影响和制约科学发展的突出问题，让师生员工真正感受到学习实践活动带来的新气象、新变化，从而不断增强活动的吸引力和号召力。

1、认真制定整改方案

我院按照实事求是原则，针对查找出来的问题，认真制定整改方案，并做好相应的配套工作。在整改方案制定过程中，充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，并采取不同的处理办法。对于能解决的问题马上进行解决；对于条件不具备、一时解决不了的问题，制定了具体的解决方案，明确整改的步骤和时限，积极创造条件，争取尽快解决；对于受客观条件限制、短期内无法解决的问题，则向教职员工做好耐心细致的说明、解释工作，以求得群众的理解和谅解。

2、尽力做好整改工作

我院党委对查找出的74个突出问题进行认真的分析研究之后，明确规定整改落实工作的负责领导、责任单位和配合单位，全面落实整改工作。截至目前，对查找出来的问题已整改8个，近期能够解决的10个，需要经过一段时间的努力才能解决的52个，需要上级有关部门协调配合和支持才能解决的有4个。同时，学院党委把为师生员工办实事作为学习实践活动的出发点和落脚点，在整改阶段集中办了实事11件，内容涉及师生员工反映比较强烈的关于师资队伍建设、改善工作学习生活条件、贫困生资助、离退休工资福利等方面。

三、开展学习实践活动的主要成效

我院注意突出学习实践活动的实践特色，紧密围绕中心工作开展学习实践活动，把党员、干部和教职工在学习实践活动中激发出来的热情转化为推进工作、保持平稳较快发展的动力，做到“两不误、两促进”。由于重视和贯彻重在学习与提高的要求，我院学习实践活动取得了明显成效，主要表现在以下四个方面：

（一）突出科学发展，形成共识显成效

通过学习实践活动，深化了全院党员特别是党员领导干部对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解和认识，增强了各级领导班子推进科学发展的紧迫感、责任感和使命感，坚定了实现事业发展的信心和决心。在促进事业发展方面，主要形成了以下四个共识：

1、坚持发展是第一要务

要以科学发展观统领学院各项工作，把实现事业不断发展作为工作的首要任务，努力将学院办成让人民满意的高等院校。同时要统筹兼顾，正确处理好学院事业发展各要素之间的关系，处理好内涵提升与外延拓展之间的关系，处理好改革发展与稳定之间关系，走可持续发展之路。

2、坚持以人为本原则

在工作中，把提升师生员工的素质、调动师生员工的积极性作为办学的出发点和落脚点，积极实施“人才强校”战略，提高人力资源的使用效益。同时要充分尊重师生员工的主人翁地位，关心师生员工的切身利益，把促进师生员工的身心全面发展、正确人生目标的实现与学院事业发展紧密结合。

3、坚持融入海西、服务海西的办学思想

区域经济社会发展所产生的需求是教育产生与发展的动力源泉，尤其是区域经济社会的快速发展引发的人才需求，为高等教育的存在和发展提供了可能性。因此，要将服务海峡西岸经济区建设作为历史使命、办学追求和工作责任，紧紧围绕海峡西岸经济区建设的迫切需要，把握学院事业发展的阶段性特征，依靠学院的办学特色和品牌效应，不断增强服务海峡西岸经济区科学发展的能力。

4、坚持“全面发展、内涵先行”的工作思路

实现事业的全面发展是永恒的追求目标，加强内涵建设是永恒的工作主题。一方面要坚持不懈地抓好内涵建设，用精心的态度、精细的风格来研制精品、创造精致，渐次解决内涵方面的弱项问题，“积小胜为大胜”，逐步增强自身素质和发展潜力；另一方面也要在确定外延发展思路上，审时度势，与时俱进，摆脱墨守成规的思维定势，在现实与可能、学院利益与教职工利益之间寻找平衡点，在政府主导意见与学院愿望之间寻找突破口。

（二)创新人才培养模式，教育教学改革显成效

高职院校的根本任务是培养人才，教育教学质量决定着人才培养的水平，影响着学校的生存和发展。在学习实践活动中，我院积极推进人才培养模式改革创新，突出专业特色和办学特色，积极参与高校教学质量与教学改革工程建设，努力提高学生的就业竞争力。

1、紧紧抓住育人主题，创新发展思想政治工作

一是在以校园文化建设为载体的教育活动中显示出两个新特点，即推动高雅艺术进校园和加强与教学活动的结合。二是以《关于加强后进生教育管理工作的若干意见》为指导，落实谈话制、家长联系制，各系均建立后进生档案。三是出台《辅导员队伍专业化建设实施方案》，将辅导员队伍建设提高到专业化的位置。本学年里，学生16人次、5个集体获省直团工委表彰，11人次、6个集体获省教育厅机关团委表彰。

2、以三大服务体系为依托，认真做好学生服务工作

在心理健康方面，发挥心理健康教育课程主渠道作用，开展每月一主题的心理健康教育知识宣传活动，以面询为主积极开展心理咨询服务，坚持组织学院第二届“5.25”大学生心理健康活动周系列活动。在贫困生资助方面，国家助学贷款工作取得突破性进展，20名家庭经济困难学生同银行签订借款合同，启动生源地助学贷款工作。在就业指导方面，举办大学毕业生就业创业政策宣讲报告会，借助校友的力量扩大毕业生就业机率，为毕业生提供了近70个岗位以及部分县、市教育局的招考信息。53名贫困生全部落实顶岗实习单位，其中46名已落实就业单位。我院毕业生积极报名参加高校毕业生“三支一扶”计划，实现零的突破。

3、不断推进人才培养模式改革，大力实施精品建设战略

第一、积极探索适应海西建设的人才培养模式，建立突出职业能力培养课程标准，完成8个专业的三年专人才培养方案。第二、《学前教育专业“一专多能”人才培养模式创新实践与探索》获省第六届高等教育教学成果奖评选一等奖，并由省教育厅推荐参评第六届高等教育国家级教学成果奖。《综合艺术课程与教学论》、《学前儿童科学教育》获省级精品课程，小学英语教育专业正在申报省级精品专业，艺术教育教学团队正在申报省级教学团队。在各级别大型文化艺术活动中，成绩斐然。第三、以满足教学科研活动需求为主，并根据课程设置情况，进一步调整图书、报刊文献的资源结构，对教学工作的支持获得明显加强。

4、强化教育实践与职业技能训练，增强学生就业竞争力

重视实践与职业技能训练是我院的传统与特色。经过多年的实践，各系已经形成了行之有效的教育实践序列，通过教学、活动相结合，课内、课外相结合等途径，将教育实践和职业技能训练贯穿在人才培养的全过程。确定各专业学生专业基本功的内容项目、训练方法、考核方式、考核时间等，编写专业基本功训练与考核手册，挂牌建立46个教育实践基地。由此，我院毕业生在实践能力和职业技能方面具有显著优势，也得到社会的充分认可。在高校毕业生就业形势十分严峻的情况下，我院2009届毕业生就业率高达90%以上，并在小学、幼儿园阳光招考中显示出较强势的竞争力。

（三）注重提升品质，全面进步显成效

在做好人才培养工作的同时，我院也不断加强自身办学素质的提升，增强培育人才的能力。

1、坚持德艺双馨导向，队伍建设取得新进展

坚持以师德建设为重点，开展一系列职业道德建设活动，酝酿、推荐一批师德先进集体和个人候选人。开展青年教师发展问题与对策研究，出台《关于新进青年教师实行导师制培养的暂行办法》。5月份，考核、聘任49位试用期满的副科级以上干部。在2008-2009学年职称评审中，首次获评正高职称（研究员）1人，院本部获得副高职称15人（其中副教授14人，副研究员1人）。与上一年度相比，院本部副高及其以上比例上升 8.6 个百分点 。

2、切入海西建设需求，科研工作亮点纷呈

科研工作成绩单中呈现出六大亮点：总分历年最高，个人科研得分创新高，在高级别刊物上发表论文历年最多，课题立项历年最多，课题结题数历年最多，艺术创作作品获展播、收藏级别与数量历年最高等。结合高校服务海西“六大工程”，积极推进学院办学特色研究。成立“福建学前儿童音乐教育研究中心”与“福建学前儿童美术教育研究中心”，筹备成立“福建艺术教育研究中心”。修订《系部科研管理工作考核与奖励暂行办法》、《教师科研工作量化管理暂行办法》等制度，激发教师的科研工作热情。2009年5月，《教育探究》被收入国家邮政局“庆祝改革开放30周年纪念珍藏版”的邮票、电话卡，扩大了学院以及刊物的知名度。

3、改革岗位管理和津贴制度，人事管理工作进入岗位管理新阶段

根据上级有关精神与部署，我院全面推进岗位管理和津贴制度改革。召开多场不同层次的教职工座谈会，充分听取教职工对实施岗位设置、津贴改革的意见。制定《福建儿童发展职业学院岗位设置方案》、《福建儿童发展职业学院首次岗位设置和聘用实施办法（暂行）》和《福建儿童发展职业学院岗位说明书》，已完成现有在编工作人员的岗位管理工作。拟制《岗位津贴改革方案》，准备提交学院教代会讨论、通过。

4、加强社会培训服务工作，取得社会效益和经济效益双丰收

一是参与调研与制订《福建省中小学名师培养实施办法》、研发省早教师资岗前培训课程与考核办法等工作，承担省教育厅援藏讲师团幼教师资培训课程设计和师资培训任务。二是搭建闽台学前教育交流合作平台，组织代表团赴台参加“海峡两岸幼保教育研讨参访活动”。三是与鼓楼区人口与计生局合作，以获取育婴师国家职业资格为目标培训社区计生员。四是策划并举办各类培训31个班次，培训学员3689人次，这既增强了学院的专业影响力，又创收近70万元。五是启动职业技能鉴定站工作，服务社区创建“三优”工程。

5、拓展海外教育交流，打造华文启蒙教育品牌

海外教育坚持“两手抓”，即一手抓扩大交流与合作范围，另一手抓提高工作品质。主要成绩为：第一、指导55名在菲律宾、汶莱的汉语教学志愿者，培训赴菲幼教志愿者、领队近百人。在菲律宾培训海外教育人士、家长等10多期，举办对外开放活动10多次，培训500多人次；开办3期汉语推广兴趣班，培训学员近百人；发行“华文启蒙教育报”，举办海外教育研究成果展示会4次。第二、“中菲幼儿园课程的比较与融合”研究结题，汇编课改研究成果20多册，出版专著2部。第三、争取省侨办东南亚幼教师资大专班留学生培养项目，扩大留学生招生规模。落实与菲律宾德拉萨尔大学合作备忘录项目，争取国家汉办的孔子课堂项目。

（四）兴办实事好事，促进和谐显成效

在学习实践活动中，根据学院党委的总体部署，各职能部门把学习实践活动和本部门工作实际紧密结合，努力为师生排忧解难办实事、好事，实现“人民群众得实惠”，促进了和谐校园建设。

1、利用资助体系，解决经济困难

我院不断丰富和完善学生资助体系，在“奖、贷、补、助、勤、减、缓”等方面做了大量工作，使广大学生获得真正的实惠。一是为3名2009届毕业生减免部分学费，使他们不因学费问题而不能按时毕业。二是为家庭经济困难的学生提供勤工助学岗位，在校内开辟出食堂管理员、教室管理员、宿舍抬水员、图书馆协管员等近20个勤工助学岗位。三是认真、高效地做好各项国家助学金、中职补助、学院助学金工作，确保家庭经济困难学生都能及时获得相应的资助。四是通过不断同经办银行进行协调沟通，国家助学贷款工作取得了零突破，第一批20名家庭困难学生获得国家助学贷款。五是启动生源地信用助学贷款工作，来自试点县市的我院2009届新生将可申请由国家财政全额贴息的生源地信用助学贷款。

2、加强就业指导，开辟就业渠道

首先，在学院网站招生就业栏目新开设求职技巧、成功之路、求职之路、职场动态、招聘信息、就业政策与法律、职场书籍推荐、就业讲座等栏目，及时为学生提供就业信息。其次，高度重视毕业生顶岗实习工作，组织各系分管就业工作的人员到学生顶岗实习单位调研，了解各地用人单位意见。再次，利用多种信息渠道、联系手段，加强与用人单位的联系，为毕业生顶岗实习提供全面的、多方位的就业信息与服务。最后，进一步加强对“贫困生”、“双困生”的就业指导，53位贫困生已全部落实顶岗实习单位，其中46位贫困生已全部落实就业单位。截止8月中旬，2009届毕业生就业率达92.1%。

3、改善办学条件，共建和谐校园

围绕创设优质办学环境条件，我院认真落实的为师生办实事项目。一是尽力改善教学硬件，建设1个标准篮球场、5间画室，扩建阅览室约500平方米，并增添了一批教学、办公设备。二是着力解决后勤服务问题，开办白马校区教工食堂，在学生公寓主要出入口安装监控设备，完成学院新店校区校门口水泥路铺设和停车场建设，基本解决新店校区教工停车问题。三是着手提高福利待遇，学院党政会议研究通过提高离退休教职工福利待遇的方案。

（五）着眼长效机制，制度建设显成效

建立健全推动科学发展的长效体制机制，是本次学习实践活动的一项重点内容，也是学习实践活动能否取得实效的重要标志。我院党委既抓突出问题的解决，又抓体制机制的创新；既抓好能够完善的制度，也研究近期和长远需要制定的措施，着力在形成贯彻落实科学发展观、推动各项工作持续有效开展的长效机制上下功夫。

1、着力建立完善四个机制

我院党委紧密联系自身工作实际，大胆探索，从马上能办到的事情做起，着手建立和完善有利于学院科学发展的体制和机制。围绕加强党对高校的领导、坚持社会主义办学方向，进一步完善党委领导下的校长负责制；围绕推进素质教育、提高人才培养质量，创新人才培养模式；围绕提高创新能力、完善科研管理制度，激发师生创新活力；围绕服务海西建设大局、提高为地方服务能力，增强服务社会的主动性和实效性。

2、全面清理各项规章制度

围绕切实解决制约事业发展的行政管理方面问题，我院要求各部门按照科学发展观的要求，区分不同情况，采取“废、改、立、留”四种方式，对学院现有规章制度进行全面清理。在加强制度建设的过程中，废止了已过时的制度 2项，明确需要修改和完善的制度29  项，保留了可行的制度135项，同时根据新形势、新任务和新要求，正在着手研究制定《教学管理分级负责制细则》、《岗位津贴改革方案》等 23 项新制度。这些制度的完善和建立，对于促进我院各项工作的全面协调可持续发展将起到重要作用。

我院学习实践活动由于党委高度重视，活动主题突出，组织有力，任务落实，动作到位，进展顺利，成效明显，得到广大教职员工的高度认可，在满意度测评大会上，共102位教职工代表参加测评，其中，对我院学习实践活动作出满意、基本满意评价的共100人，满意率达到98%。

四、开展学习实践活动后仍然存在的问题

从总体上看，我院学习实践活动取得了较好的成效，基本上达到了预期目的，但与委、厅的要求和广大师生员工的期望相比，还有一定的差距。这主要表现在：一是对科学发展观的认识还需进一步深化和巩固，领导干部和教职工的开拓创新精神还需要进一步强化；二是办学条件仍然存在较大困难，学院的外延发展问题亟待解决；三是体制机制创新工作的作用有待于实践检验，成果还需进一步巩固和扩大；四是整改措施的落实还需加强和跟踪，群众的满意度还需要进一步提高等。尽快、良好地解决这些问题，既需要通过我院领导班子和广大党员干部群众卓有成效的工作，也需要上级党委、政府给予有力的指导、支持和帮助。

五、开展学习实践活动的几点体会

经过认真的反思，我院对本次学习实践活动获得了以下的主要体会：

（一）把握“解放思想”这一法宝，是学习实践活动全面推进的根本动力

学习实践科学发展观的过程，就是解放思想的过程。我院近几年特别是并校升格以来的长足发展，靠的就是解放思想、深化改革。今后我院要实现进一步的发展，靠的还是解放思想、开拓创新。基于这种认识，在学习实践活动中，我院坚持把解放思想贯穿始终，引导全院广大党员干部和师生员工，从而放开眼界，摆脱束缚，克服因循守旧落后观念，确立改革创新、锐意进取的思想意识，明确以特色求发展的工作思路。正是通过解放思想，大大激发了广大党员干部群众为学院发展建言献策的主动性和积极性，为学习实践活动增添了巨大的活力。

（二）推动学院科学发展，党员领导干部带头是关键

在学习实践活动中，我院牢牢抓住院级领导班子和党员领导干部这个重点，明确各级干部的领导责任，要求院级领导班子和党员领导干部带头学习、带头调查研究、带头分析检查、带头解决问题。把开展学习实践活动与促进党员干部讲党性、重品行、作表率紧密结合起来，不断加强党性修养，切实改进工作作风，完善管理手段，培育创新能力，全面履行职责，破解发展难题，转变发展方式，全面提高履职能力，巩固党的执政地位。特别是在分析整改阶段，每位院领导认真分析自查，写出了深刻的自查分析报告，召开民主生活会进行充分交流，并全面接受群众的评议和监督。正是党员领导干部带头，带动了学习实践活动的深入发展，也促进了对于学院未来科学发展的战略思考。

（三）发动群众、依靠群众，是学习实践活动取得实效的根本途径

学习实践活动能否取得实效，关键是看群众是否充分参与和是否满意。我院始终坚持宣传群众、发动群众、依靠群众开展学习实践活动，把让群众知情、请群众参与、受群众监督贯穿于活动全过程。在每一个阶段，学院党委都主动邀请、吸收入党积极分子、民主党派成员和普通群众参加学习实践活动，并召开中层干部座谈会、师生代表座谈会、离退休老同志座谈会，及时通报学习实践活动的有关进展情况，广泛听取群众意见，集中群众智慧。如从鼓励广大师生员工为学院改革发展献计献策开始，学院领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析报告就反复征求群众的意见，修改定稿后通过网络全文公布，作为全院师生员工监督学院领导班子整改落实工作的依据，从而提高了群众对我院学习实践活动的满意度。

老师们，同志们，集中进行的深入学习实践科学发展观活动即将结束，但贯彻落实科学发展观是一个长期坚持、不断提高的过程，需要我们不断实践、努力完善。今后我们要在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，以科学发展观为指导，解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新、永不僵化，艰苦奋斗、克难攻坚、勇往直前，继续巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动的成果，努力实现在内涵与外延两个方面的全面、平稳、较快发展，以优异成绩向新中国建国60周年献礼!