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6月3日下午，在省幼教培训中心主办的“福建省早期阅读研讨会”上，我园黄铮、陈贝莉两位教师，面向福建省幼教同行100余人，展示了依据同一读本，针对不同年龄班幼儿阅读水平而设计的阅读活动《跳芭蕾舞的牛》。
陈贝莉老师根据中班幼儿的阅读特点，围绕“牛会坚持跳芭蕾舞吗？”这一线索，通过师幼共同阅读大书、指导幼儿自主阅读小书、回顾和梳理故事内容、引导幼儿迁移生活经验等指导策略，培养幼儿细致观察、大胆猜想、主动表达的能力。黄铮老师则针对大班幼儿的生活经验和情感体验，拓展教学思路，进一步挖掘读本的内涵与潜在教育价值，开展该读本的阅读延伸活动——仿编故事，引导幼儿在梳理故事结构，以及进一步深入体验角色内心感受的基础上，大胆想象进行合作仿编故事。
我园教师通过开展示范观摩活动所展现出的早期阅读理念、研究教材的能力、现场教学的智慧等，为全省幼教同行开展早期阅读活动提供了良好的教学示范，受到了来自北京师范大学儿童阅读与研究中心专家的肯定与好评。
黄铮老师引导幼儿仿编故事
陈贝莉老师指导幼儿阅读小书
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