中国十大教育机构有哪些

1. 中国十大教育机构有哪些

中国十大教育机构有掌门1对1、户学教育、阿卡索、精锐教育、韦博英语、学而思网校、海风教育、昂立教育、巨人教育、三好网。
1、掌门1对1
掌门1对1，中国中小学在线1对1教育第一品牌，专注为8—18岁孩子提供一对一专属定制化辅导。2014年，为满足更多学员及家长对高品质个性化定制教育的需求，掌门1对1全面转型提供线上教育服务。
2、户学教育
户学教育作为线上初高中教育1V4小班授课的领军品牌，专注提供优质的真人1V4在线直播的教学模式，实现全方位互动的智能体验，开启学生快速提分的新方式。户学教育已有100多名优秀教师,2万多小时在线精品课程。
3、阿卡索
阿卡索是一家线上的英语培训机构，旗下有艾莉丝少儿英语和雅托邦英语培训机构，主打在线外教一对一教学，让国内的学习者可以和外教一对一学习交流，近几年阿卡索发展的非常快，受到了很多学员良好的评价和口碑。

4、精锐教育
精锐教育由哈佛、北大精英创立，致力于提升0-18岁学生的核心素养，打造快乐高效的第三课堂，旗下拥有精锐教育、至慧学堂、优毕慧、学汇趣、萝卜来了、佳学慧等多个子品牌。
5、韦博英语
韦博英语在培训课程方面，有一对一培训和小班培训为主，不过，培训的课程比较全面，教师也是非常的优秀，近几年又开设了数学，少儿英语等方面的培训课程。
6、学而思网校
学而思网校是学而思教育集团旗下的中小学在线教育品牌，依托学而思强大的教学资源与师资力量，以实现优秀教育资源的共享为己任，建立起的中小学在线教育平台。

7、海风教育
“海风教育”于2010年4月创立，企业以“借助互联网科技，践行高效补习”为创业初衷。海风教育现有学科培优、自主招生两大 课程体系，通过自主研发的一站式在线学习平台，
8、昂立教育
“昂立”始于1984年上海交通大学成立的全国第一个大学生勤工俭学中心，三十四年来，演绎出了教育培训行业中驰名的“昂立教育”品牌。
9、三好网
三好网隶属于北京三好互动教育科技有限公司，由原北大青鸟、京翰教育和微软、网易等高管联合创办，是一家专注于为中小学生提供在线个性化教育的服务平台。

10、巨人教育
巨人教育成立于1994年，办学时间长，行业内除新东方外培训跨度最大的教育机构。学习科目齐全， 种类繁多，产品结构跨度大，只要是培训相关都有涉足。
选择注意：
1、看课程，是否真的符合自己的需要，英语、计算机、会计等等可能都是当下比较流行的课程，但一定要看课程是否是自己长远规划的一部分和兴趣所在，否则，很容易半途而废。
2、看招生简章，相关的宣传材料。有部分培训机构为了快速增加学员数量，往往会把教育培训机构、某些课程进行效果夸大或者虚假宣传。学员一定要妥善保存这些资料，作为将来维权的证据。

2. 教育的意义是什么

教育的意义不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。
教育是人类灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”—— 雅斯贝尔斯
教育是每个时代亘古不变的文化传播手段，没有教育的国家，缺乏教育的国家就是过家家。
对于一个家庭而言，教育就是家庭幸福，稳定安康的前提，没有教育，就好比石缝中的枯草，缺乏养分，难以遍地开花。

可见人跟教育之间的关系，好比鱼离不开水，花草离不开土壤，万物离不开阳光。
网上前段时间有一个段子：说之所以要多读书、多受教育，就是因为当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候，
能够吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵：我去，全都是鸟！在我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时，心里默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊：哎呀妈呀，都是沙子，快回去吧！这当然是一种调侃，但是不自觉间就道出了教育的核心含义。
教育还是应该回到像孔子说的，孟子说的，包括蒙田说的，“教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。”古希腊有个哲学家叫西塞罗，他说“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实”。

教育，不仅传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。我认为，这是教育赋予重要价值和意义，也是指引我们前行。
扩展资料：
1、儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值
如果用外部功利目的来规范教育，无视生长本身的价值，一个最直接的负面影响就是否定儿童期的内在价值。这会把儿童看作一个未来的存在，一个尚未长成的大人，在长大成人之前似乎无甚价值。于是教育的目标就变成了使儿童为未来的成人生活做好准备。这种荒谬错误观念由来已久，而且流传极广。
长大成人的提法本身就愚蠢透顶，仿佛在长大之前儿童不是人似的！蒙台梭利首先明确地批判这种观念，在确定儿童的人格价值的基础上建立了他的儿童教育理论。杜威也指出，儿童期生活有其内在的品质和意义，不可把它当作人生中一个未成熟阶段，只想让它快快地过去。
人生的各个阶段皆有其自身不可取代的价值，尤其是儿童期。儿童阶段是身心生长最重要的阶段，也应是人生中最幸福的时光，教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。
然而，今天的普遍情形是，整个成人世界纷纷把自己渺小的功利目标强加给孩子，驱赶他们到功利战场上拼搏。而实际上，在若干年后的社会中，童年价值被野蛮剥夺的恶果就会以可怕的方式显现出来。
2、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实
这是西塞罗的名言。今天的情形恰好相反——教育正在全力做一件事，就是以适应现实为目标塑造学生。人在社会上生活，当然有适应现实的必要，但这不该是教育的主要目的。
蒙田说：学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。孔子也主张，学习是为己而非为人的事情。古往今来的哲人都强调，学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。
当然，这只是一种内在自由。但是，正是凭借这种内在自由，这种独立人格和独立思考能力，那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会的现实发生了伟大的作用。教育就应该为促进内在自由、产生优秀的灵魂和头脑创造条件。如果只是适应现实，只要把孩子当成动物一样训练就好了。

3. 教育是指什么的思想引导与启迪？

教育是指对学生的人生观，价值观，世界观的思想进行引导与启迪。
“教育”是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值的体现。
教育最本质性的理解，就是社会对人们思想的知识灌输和行为指导；一，教育的对象是人；二，内容必须是良性的有意义的。从而使人民去改造社会。

教育的主要功能是：
（1）教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化；
（2）教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式；
（3）教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。
（4）教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。

4. 教育是指什么的思想引导和启迪？

5. 你觉得“教育”这个词在你的心中是怎样的？

“教育”这个词在我心中是一个足以震撼内心的名词。教育为何值得重视，因为它关乎着祖国的发展，也是能直接反映出当代以及下代社会的价值观。

教育者可以是父母是师长是长辈亦可以是有影响力的人物，所以言传身教都是极其重要的。教育其实就是在用言行举止去影响孩子的身心成长，何为教育?最纯粹的理解就是引导。因为孩子的内心是单纯且聪慧的，他会无意识的模仿身边人的行为习惯，在孩子的世界里无是非之分，也无好坏之辩，我们既然无法屏蔽这个世界的黑暗，所以我们要做的就是从小灌输正确的三观，孩子便自然而然的在心里形成一个衡量的标准。我们要培养孩子的价值观得从生活的方方面面着手，比如，关于孩子情绪的控制，会表达也得学会缓解，学会情绪的把握有利于孩子形成良好的心态；关于孩子自我认识的能力，要充分引导他们更透彻的了解自身条件，只有让他们客观的认识自己的优缺点才能避免自卑或者自大心理的情况；关于孩子培养自律性，很简单的概括就是自律可以成就一个人。

将教育一词拆开分解的话，有太多的意义，孰教孰育?何为教何为育?其实本质都是一样的，教育是影响，是引导，是培养，教育不仅仅是将知识传授，更是一种关于传统美德的传承，让孩子德智全面发展。

另外，我已为人母，我会让孩子从小将活到老，学到老这一观念牢记。教育可以通过三个层面去发展，分别是家庭，学校以及是世界。孩子终有一日会离开家，离开学校，走向社会，家庭的教育是主要培养正确的三观，学校主要是传授知识，而世界教会他的，便是全方面的了。只有靠自己升华自己才是最成功的教育。

6. 什么是“保护式教育”？真的能够给孩子带来保护吗？

“保护式教育”其实就是一种过分式保护教育，家长对孩子太过了保护，其实并不能够给孩子还来保护，甚至有可能会害了孩子。因为家长的过于溺爱和保护，会让孩子变得不独立，不自信，甚至对父母非常依赖，所有的事情都由父母去做决定，认为父母就是对的。长大之后就会成为社会上很多人说到的妈宝性格。毕竟父母不能保护孩子一辈子，孩子总要长大，要自己去面对和处理社会上的事情，但是由于从小的依赖就会导致孩子出来工作之后遇到不顺心的事情就会产生很多的负面情绪，会认为是自己无能，就会越来越不自信。
我身边的一个姐姐的孩子就是一个活生生的例子。从小由于她们夫妻比较忙，要做生意，所以完全没空什么空带小孩，就把老人家接下来，给老人家带。她的孩子是家中的独生子，所以一家人都特别的疼爱。不管小孩有什么要求，她们都尽量满足。
有一次我看到这个姐姐在体育馆里跟别人发生争吵，我就特意上前了解情况，原来是他的儿子在抢别人的东西玩，并且把别人堆到了，对方父母让她儿子道歉，而她儿子一直觉得自己没错。做父母的只好代替他道歉了，当这家人依然不依不饶的，觉得小孩应该自己道歉，可是最后他的儿子也没道歉，并且哭着跑走了。这个姐姐说他儿子性格就这样，比较倔强，很多小孩不愿意跟他玩，所以有的时候就会比较孤僻，做父母的只好给他多一点关爱。
其实有很多家长都这份姐姐一样，认为自己是给了自己孩子最好的了，但都是站在自己的角度的考虑问题，一直以”我都是为了孩子好”来为自己做借口，而从来没有深究这到底是不是真的为了孩好。其实我觉得孩子之所以会这样，是很多家庭的“保护式的教育”出了大的问题，孩子是独立的个体，做家长的应该给到孩子更大的空间。

7. 对儿童的教育，以及对青少年的教育有什么不同？

教育分为不同类型的教育，许多家长使用同一个教育方法完成对儿童整个成长过程中的教育。其实我们不能用同一种方法完成对两种不同类型人群的教育。儿童和青少年是每一个人成长过程中必须经历的阶段，大家都应该经历过那段快乐与辉煌的时光吧。有些孩子因为家长的教育方法出现问题，导致孩子没有在合适的时间段形成正确的价值观和理论系统。为了解决各位家长对教育问题的重视，下面为大家聊一聊儿童教育和青少年教育的区别。

第一个区别：孩子年龄不同
儿童和青少年本质区别是年龄不同，孩子的心理接受程度度和思考问题的方法有区别。大部分儿童过着幸福快乐的童年生活，家长的教育方法以鼓励为主，我们很难看到孩子在儿童时期得到父母批评，除了那些很顽皮的孩子。当孩子成长为青少年之后，家长“鼓励”教育方法不适用叛逆期的青少年。许多家长为了让孩子形成良好的观念，经常向孩子分析整件事情的利弊，这样的教育方法有利于孩子形成良好逻辑和思维能力。

第二个区别：孩子生理区别明显
孩子没有进入青少年之前，男孩和女孩没有明显生理区别。孩子进入青少年时期之后，生理区别愈发明显，所以家长必须在孩子青少年时期向孩子介绍生理常识。大部分家长在儿童时期会把男孩和女孩当成同一种类型的孩子抚养，孩子进入青少年时期之后，家长应该改变教育方法。因为孩子已经长大了，家长不能再对孩子进行基础教育了。

综上所述，儿童和青少年是两种不同类型的人群，家长和学校的教育方法应该适当做出改变啊。

8. 教育直播的优势都有哪些？

谈到直播教学的优势，就不得不跟传统的线下教育做对比。
 
首先就是成本低。线下教育机构的成本中，场地租赁、装修等固定投资就会占到30%，在北上广深等一线城市可能会更高。线上教育以网络为载体，可以将教育资源通过网络输送，节省下了场地费用，如果借助专业第三方平台，还无需购置软硬件，降低研发和招生成本。
 
其次是教学的形式多样。线上教育逐渐发展，教学形式越来越多样化，图文、音视频课程方便学生对具体的知识进行学习、巩固；直播教学更具时效性，课后学生也可反复观看；互动直播更是解决了线上教育缺乏“仪式感”的痛点，多人在线视频通话，还原了传统的教室教学，通过第三方平台还可实现零延迟的实时互动。
 
在直播授课的发展初期，存或许在着许许多多的弊端，但由于科技的发展以及教育人的不断努力，这些缺点正被一一解决。
 
美阅教育新推出的互动直播功能，能实现零延迟，也能实现老师学生一对一、一对二甚至一对多的互动，最重要的是步骤少、易上手，很多零直播授课经验的老师也能快速上手。